DECIMA puntata!
Campi di esperienza e laboratori
Nella scuola dell’infanzia l’approccio allo sviluppo delle conoscenze avviene mediante i campi di esperienza:
- il sé e l’altro;
- il corpo in movimento;
- linguaggi, creatività, espressione;
- i discorsi e le parole;
- la conoscenza del mondo.
Con l’espressione “campi di esperienza” si indicano i diversi ambiti del fare e dell’agire nei quali il bambino conferisce significato alle sue molteplici attività, ponendo le basi per lo sviluppo della sua personalità nelle varie dimensioni.
Le docenti propongono esperienze coinvolgenti che sorreggono e stimolano gli interessi del bambino, la sua creatività e il suo spirito di iniziativa.
In particolare, vengono valorizzate le seguenti metodologie: il gioco, la narrazione, l’esplorazione e la ricerca, la vita di relazione.
Tutte le attività sono articolate in progetti, che fungono da sfondo integratore:
| Progetto | Descrizione | Classi coinvolte |
|---|---|---|
| ECCOMI A SCUOLA | La finalità di questo progetto è quello di facilitare nel bambino un progressivo adattamento alla realtà scolastica attraverso l’esplorazone di uno spazio accogliente , sereno e stimolante, luogo di espressione di sè e di socializzazione. | Tutte |
| MUU, BEE, COCCODE’ IN FATTORIA CHI C’E’ | Questo progetto ha la finalità di recuperare il valore culturale e ambientale del nostro territorio, creare interesse per la scoperta e la valorizzazione dell’ambiente agricolo ed avvicinare i bambini alla conoscenza del mondo degli animali. | Tutte |
| È ARRIVATO UN TRENO CARICO DI... Laboratorio prescrittura |
Il progetto ha come obiettivo primario quello di permettere al bambino una graduale sistematizzazione delle competenze relativa alla conoscenza, identificazione e differenziazione dei segni e simboli, delle lettere dell’alfabeto, associati alla riproduzione grafica degli stessi attraverso giochi linguistici sia a livello orale grafico e motorio. | I bambini di quattro e cinque anni |
| HAPPY FARM Laboratorio lingua inglese |
La visione educativa e didattica di questo progetto ha come fine ultimo l’arricchimento cognitivo del bambino e il potenziamento della sua capacità di ascolto. Il percorso di lingua inglese offrirà ai bambini l’opportunità di conoscere “parole nuove” legate all’ambiente della fattoria, in particolare agli animali. | I bambini di cinque anni |
| NON LO VEDO MA LO SENTO COSA SARA’? Laboratorio scientifico |
Il progetto si configura come il contesto operativo di un percorso di educazione scientifica per la scuola dell’infanzia che partendo dall’osservazione di fenomeni naturali (legati al calore) permetta ai bambini di consolidare le abilità percettive, sensoriali e di percorrere insieme un viaggio nel quale esplorare, giocare, sperimentare... per apprendere e conoscere. | I bambini di cinque anni |
| GIOVANI ATLETI Progetto motorio |
Il progetto finanziato dall’Amministrazione comunale di Massalengo ha come scopo l’introduzione dei bambini alla pratica motoria mediante il gioco. Gioco e movimento diventano valide opportunità non solo per lo sviluppo fisico del bambino, ma anche per la maturazione delle competenze relazionali e sociali. | Tutte |
| I SUONI DELLA FATTORIA Progetto musicale |
È un progetto finanziato con i fondi di diritto allo studio. L’educazione musicale mira a mettere in risalto la musicalità naturale e la spontanea capacità espressiva del bambino, che sarà guidato a fare esperienze musicali mirate per sviluppare la capacità di ascolto, del movimento e della memorizzazione di canzoni (legate al progetto di plesso). | Tutte |
Progetti A.S. 2010-2011 (file pdf, 227 KB)
Progetti A.S. 2009-2010 (file pdf, 359 KB)
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