DECIMA puntata!
Discipline e laboratori
Nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di I° è possibile rinvenire una continuità nell’organizzazione dei saperi che si strutturano progressivamente, dai campi di esperienza nella scuola dell’infanzia, all’emergere delle discipline nel secondo biennio della scuola primaria, alle discipline intese in forma più strutturata come “modelli” per lo studio della realtà nella scuola secondaria di I grado.
SCUOLA DELL'INFANZIA
- Il sé e l’altro
- Il corpo in movimento
- Linguaggi, creatività, espressione
- I discorsi e le parole
- La conoscenza del mondo
- Religione cattolica
SCUOLA PRIMARIA
- Italiano
- Inglese (1)
- Storia
- Geografia
- Matematica
- Scienze
- Tecnologia e informatica
- Musica
- Arte ed immagine
- Attività motorie e sportive
- Religione cattolica (2)
Note:
(1) INGLESE: 1 ora in prima, 2 ore in seconda e terza, 3 ore in quarta e quinta.
(2) RELIGIONE: 2 ore per classe. Per chi si avvale della scelta alternativa sono realizzate attività di recupero/sviluppo.
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
- Italiano
- Inglese
- Seconda lingua comunitaria
- Storia
- Geografia
- Matematica
- Scienze
- Tecnologia
- Musica
- Arte ed immagine
- Attività motorie e sportive
- Religione cattolica
In tutte le classi sono previsti momenti specifici dedicati ad attività trasversali, che si realizzano sia nel contesto classe, sia per gruppi misti di alunni, sia in uscita nel territorio.
Scopo di tali interventi è quello di offrire agli alunni la possibilità di coniugare i percorsi didattici con la più ampia esperienza di vita e interagire con le sollecitazioni provenienti dall’extrascuola.
Per il corrente anno sono previsti i seguenti progetti interdisciplinari:
| Progetto | Descrizione | Classi coinvolte |
|---|---|---|
| LAVORIAMO INSIEME “aprendo le classi” |
Limitatamente ad alcuni periodi dell’anno verranno affrontate attività stimolanti, fantasiose ed espressive lavorando in piccoli gruppi con alunni di classi parallele e non, per riconoscere il valore di lavorare insieme favorendo così la socializzazione, l’apprendimento cooperativo e potenziando le abilità di ciascuno. | Tutte le classi |
| NUOTO, PALLAVOLO, GIOCOATLETICA | Attività di educazione motoria, rivolte a classi diverse e condotte da specialisti esterni per un totale di 20 ore ciascuna. | Tutte le classi |
| IL CALORE INSEGNARE SCIENZE SPERIMENTALI | Il progetto si inserisce nell’area dell’insegnamento delle scienze sperimentali e si snoda in verticale tra i tre ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo affrontando come tematica il calore | Tutte le classi |
| INSIEME PIU' SICURI | Il progetto elaborato dalla provincia di Lodi riguarda l'educazione stradale ed è rivolto ai bambini ed gli adulti per operare in sinergia condividendo e comunicando una nuova cultura della sicurezza stradale. | Classi quinte |
| PROGETTO MUSICA LA MUSICA ATTRAVERSO LA VOCE |
Laboratorio musicale e di canto che si propone di sviluppare le possibilità espressive della voce quale strumento privilegiato per la conoscenza della musica, di favorire la relazione tra i gruppi e di stimolare l'interesse e l'attenzione. | Classi prime e seconde |
| ENTRIAMO IN BANDA. FACCIAMO MUSICA INSIEME |
Introduzione intuitiva alla musica attraverso l'utilizzo di uno strumento musicale. Il percorso proposto si prefigge di favorire l'espressività vocale e corporea e di promuovere l 'educazione del ritmo e dell'ascolto. | Classi terze, quarte, quinte |
| EVVIVA LA LETTURA | Partecipare ad iniziative finalizzate a promuovere il piacere della lettura come opportunità di distensione che prevedono attività di animazione e l'utilizzo della biblioteca comunale,visite a librerie presenza di eventuale altro personale esterno. | Tutte le classi |
| GIOCHIAMO CON LE STORIE | Si propone, a classi aperte, la lettura di storie significative tratte dal libro “tante storie per giocare” di G. Rodari per suscitare il gusto per la lettura e la motivazione a leggere. | Classi quinte |
| INCONTRO CON LA STORIA | L'autore G. Bruschi presenta un libro testimonianza di avvenimenti particolari accaduti durante la seconda guerra mondiale. | Classi quarte e quinte |
| SCUOLA IN CAMPO | Adesione al progetto provinciale finalizzato a promuovere la conoscenza sui prodotti agricoli, sulle loro trasformazioni ma anche a conoscere la flora del lodigiano e le varie risorse. | Tutte le classi |
| SCUOLA AMICA | Prosegue nelle classi il progetto scuola amica avente come obiettivo il rendersi conto di essere cittadini del mondo, e quindi valorizzare le culture di appartenenza favorendo il confronto, il dialogo, il reciproco arricchimento entro la convivenza delle differenze. Consolidare l'importanza dei diritti che hanno i bambini nella comunità (scuola/oratorio/paese) ma anche come sia importante rispettare i diritti altrui, ogni diritto infatti comporta una responsabilità verso gli altri. | Tutte le classi |
| EDUCAZIONE AMBIENTALE | Continua il progetto “la mia scuola si differenzia” l’obiettivo comune è quello di educare al rispetto dell’ambiente ed ad un utilizzo più consapevole e responsabile delle risorse. | Tutte le classi |
| INTERCULTURA, SVANTAGGIO, RECUPERO E POTENZIAMENTO | Sollecitare e favorire il processo di apprendimento degli alunni rinforzando e potenziando le conoscenze e le abilità individuali mediante attività personalizzate. | Tutte le classi |
| PROGETTO CONTINUITÀ' | Progetto realizzato con la cooperazione dei tre ordini di scuola: scuola dell'infanzia, privata e statale, scuola primaria e scuola secondaria di primo grado. | Classi quinte |
| BICISCUOLA: HAI DUE RUOTE NEL CUORE? | Adesione al progetto Bici-Scuola promosso dall'organizzazione ILombardia in collaborazione con il ministero dell'ambiente della tutela del territorio e del mare. L'obiettivo: insegnare a muoversi nel modo più rispettoso dell'ambiente, favorendo l'utilizzo della bici come mezzo di trasporto più divertente e meno inquinante legato anche allo sport | Classi quarte e quinte |
| INFORMATICA AMICA | Avvicinare i bimbi all'informatica, grazie alla presenza del nuovo laboratorio promuovendo il raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi: riflettere ed assumere consapevolezza nell'utilizzo degli strumenti informatici; arricchire la didattica di classe attraverso gli strumenti multimediali; rispettare e condividere le regole all'interno di un gruppo. | Tutte le classi |
| W IL NATALE | L'obiettivo è quello di favorire la consapevolezza che accanto ad un Natale gioioso e circondato da amore, comodità...regali, esistono situazioni difficili: Gesù nasce proprio là dove c'è la guerra e la povertà. Mostra lavori e pomeriggio insieme con saggio musicale. | Tutte le classi |
| PROGETTO CREATIVITA' CONCORSO DI SCRITTURA CREATIVA |
In collaborazione con l'Assessorato alla cultura del comune di Massalengo si promuoverà la realizzazione di elaborati, immagini, parole sul tema: un viaggio immaginario... nel centro della terra, nel cosmo infinito, in fondo al mare. | Tutte le classi |
Progetti A.S. 2010-2011 (file pdf, 464 KB)
Progetti A.S. 2009-2010 (file pdf, 277 KB)
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